过去的一学期，我校在姜堰区教育局和梁徐街道党工委、办事处的关怀和正确领导下，本着办人民满意教育的宗旨，全面实施素质教育，坚持依法治校，以德立校，以师强校，以生共校，以“科学化的人文管理”为切入点，抓稳定、促和谐、创特色、求发展。坚定不移的推行高效课堂改革，实施自主管理，优化各项工作，提高工作质量，提高课堂效益和管理效益。现将本学期学校工作回顾如下：

一、 明确方向、端正思想，办学行为更加规范。

1.创新理念，育人为先。学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。以“开启智慧之门 演绎精彩童年”为核心办学理念，确立了“营造温馨家园 构筑成长乐园 构建求真文化”的办学目标，坚持“以人为本，科学规范”的管理原则，形成“脚踏实地 怀揣梦想”的校风、“格物致知 始于足下”的教风和“立足未来 记忆精彩”的学风，打造科技特色校园，促进学校内涵发展。

2.突出特色，深入实施素质教育。为了促进同学们的全面发展，我们深入挖掘德育题材，整合各种资源，以自主管理、活动育人、文化育人为重点，完善全员育人、全方位育人、全过程育人的机制，关注学生生命质量的不断提升，主要开展了以下工作：

1）抓常规，培养学生良好的行为习惯。红领巾监督岗坚持每天的常规检查，大队部利用一周一次国旗下讲话对学生进行常规教育，培养学生良好的文明行为习惯。

2）精活动，提高学生的思想道德素质。活动是少先队的灵魂，是德育的载体。本学期举行了“学新时代精神，做新时代队员”开学典礼，开展了“光盘行动”、“爱党爱国 立德立行”、“我和国旗合影”、“抗日战争胜利纪念日”等主题教育活动，进行了少先队建队日主题网络直播、“致敬抗美援朝”主题云队课。本学期我校“良周中队”被中央共青团、教育部和全国少工委联合表彰为全国优秀少先队集体，少先队大队被区教育局评为年度少先队工作先进集体。

二、优化制度、狠抓落实，教育管理更加高效。

“师为校之本”，学校能否不断发展，教师队伍建设是关键，一支高素质的教师团队是一个学校发展的源头之水，更是提高教育教学质量的重要保证。学校引领教师更多的追求精神利益，坚持为教师发展搭建平台，优化教师工作动力机制，促进教师不断成长。

1.教学管理严格规范。

一是加强学习，进一步拓展教师专业成长空间；二是强基固本，进一步提升教学常规管理水平；三是以生为本，进一步夯实课堂教学改革之基；四是凝聚合力，进一步厚植学业监测评价优势。我校在严格执行教学“六认真”的基础上，继续深化“三真三会三能”教学主张，丰富教师学科素养，创新课堂教学方式，赋能学生自主学习，促进了教学质量的稳步提升。在全区小学生学习质量监测与评价活动中，我校均取得优异成绩；学校年终考核获得“优秀奖”。刘秀老师参加区小学英语乡村骨干教师培育站语音课优质课评比获得二等奖；徐燕老师参加全区小学道德与法治青年教师优质课（录像课）评比获得中高年级组三等奖；钱春凤老师参加全区心理健康教育优秀教学设计评比获得二等奖。丁松山副校长参加区信息化教学能手比赛获得一等奖；在区小学数学分层作业评比中，陈爱丽、蔡冬美老师获得一等奖，鲍琴老师获得二等奖；在全区小学生数学素养展示活动中，我校获得优异成绩，多名同学荣获一二等奖；多名学生参加全区“书香伴成长”读书征文等活动获得一二等奖。

2.教育科研贴地而行。我校邀请了江苏省小学科学特级教师徐杰到校为STEM课程高质量实施作了专题培训；每月举办了青年教师读书活动；利用业务学习时间，多次举行“课程+课堂+课题”深度融合的教科研讲座，各学科负责人纷纷上台谈目标、议方法、讲路径、评效果，通过有效的专业引领和切实的主题论坛，调动了教师参与的积极性和主动性。我校教师在省市级刊物上共发表论文10多篇，省市级获奖论文16篇，指导学生在《姜堰日报·教育周刊》等报刊发表作品20多篇；2项泰州市级课题成功结题，在研的6项市级课题运行质态良好，并取得了阶段性成效；全年我校共有20多项区级微课题成功结题；《展翅》《翱翔》校刊校报在全区评比中获优秀等次。4项申报成果在泰州市课程开发与教学研究成果评比中获得一二等奖。

3.特色课程构建有力。我们立足学校“求真”文化，研发实施了架构清晰、主题鲜明的“多乐科技小农夫”“多趣科技小玩家”“多彩科技小创客”课程，并取得卓越成效。一是深耕“多乐科技小农夫”课程。在学校童真小农场基地，建立大棚种植、无土栽培、鱼菜共生以及生态净水池等科技项目。引导学生用现代科技手段经营好小农场，在快乐种植、养殖历程中，做好与传统种植、养殖对比的小课题研究，充分享受科技种植、养殖的乐趣；二是深研“多趣科技小玩家”课程。在科技探究室基地，组织学生积极参加玩转A4纸、趣味小游戏、趣味小实验等课程学习，凸显“做中学”、“玩中学”，激发学生科学好奇心和求知欲，发展合作能力、表达能力、思维能力和创新能力；三是深钻“多彩科技小创客”课程。依托“童真同创”科技馆基地，基于学生兴趣和实际需要，开设模型搭建、航模仿生、3D打印、WER机器人、无人飞机等8个子项目，在积极的探究活动中，引导学生体验创新、创意、创造的精彩。我校申报的江苏省“中小学课程基地与学校文化建设”项目《基于“求真”的农村小学科技教育课程的研发与实施》和泰州市卓越教育体系培植项目《“童真同创”少年科学院特色课程的研发与实施》均成功立项。

4.宣传报道彰显形象。我校常规信息报道位列区教育局网站学校发布排行前5名，全年发布信息200多条，全年精心制作并向外推介了120多条校园微信，多条微信被省级有关部门、市区教育局采用，学校官方微信荣获年度“姜堰区十大最具活力校园微信提名奖”。中国发展网、交汇点新闻等主流媒体推介了我校《科技引领童心未来》素质教育新成果。江苏电视台教育频道《未来科学家》栏目与我校深度合作，最近将播放我校学生在家讲科普故事、做科学实验的小视频，展示同学们学科学、用科学的风采。学校每年都获评为“区教育宣传工作先进集体”。

三、强化社团、张扬个性，学生发展更加全面。

注重学生个性发展，开设多个社团活动。个性化教育能满足每一个儿童发展需要，使其个性潜能获得充分、全面、和谐的发展，这是教育改革的大趋势，也是素质教育的实质所在。学校克服了师资匮乏、缺少场地、时间少等一系列问题，全面开展个性特长教育工作。项目上本学期段内开设了不少特色项目，如科技、合唱、绘画、习作、篮球、手工等十多个社团。社团活动的开展不仅张扬了学生的个性，也使学校充满了生机与活力。尤其是学校科技社团辅导员团队不怕苦、不怕累、讲奉献、敢担当，紧锣密鼓抓训练，持之以恒创佳绩。在第31届江苏省青少年科技创新大赛中，两个科技创新成果获三等奖、科技活动方案二等奖、科学幻想画一等奖；在2020年“领航杯”江苏省中小学电脑制作活动暨首届人工智能大赛中智能机器人项目获得小学组一等奖；在第32届江苏省中小学“金钥匙”科技竞赛泰州市团体赛决赛中，荣获二等奖。参加第27届江苏省科技模型大赛南京市选拔赛，stem创意小车、enjoy机器人、星际探索、无人机、电子百拼五个项目均取得优异的成绩，一等奖5人、二等奖20人次。

四、重视安全、落实责任，育人环境更加优质

1.本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。通过教育安全平台对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，提醒家长们配合做好安全防患工作，取得良好效果。

2.加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。平时我们利用校会、班队课、国旗下的讲话等，加强这方面的教育。从而使全校师生掌握了学法、知法、守法，提高了对人生价值的认识。

3.强化安全教育与管理，确保师生安全。总务处和少先队负责校园设施日常安全检查工作，定期对消防设施进行安全检查，发现问题及时处理，按时按实上报各项各类检查情况。继续加强对门卫保安的管理，规范穿着佩戴，夯实来校登记制度，加强节假日巡查等，保障师生在校的人身安全。

4.疫情防控精准施策。能根据上级部门的要求和部署，积极主动做好校园新冠肺炎疫情防控工作，及时、有序、科学的应对疫情，积极、稳妥、高效地做好各项应急准备工作，切实保障师生员工生命安全和身体健康。

五、人文关怀、增强合力，工作氛围更加和谐。

想教师所想，急教师所急，维护教师权利，关心教师生活，学校校长室、工会无时无刻不把老师们的事情放在心上，及时了解教师的需求。组织寒冬送温暖，慰问退休老教师；召开教代会；创建模范教工之家；开展“四有好老师”立功竞赛；组织在职和退休教师体检；组织在职教师座谈会、退休教师重阳节活动；庆元旦联谊活动、趣味运动会；组织慰问身患重病和贫困家庭教师等活动。体现了学校对教师的人性化关怀，从而增强了学校的凝聚力，稳定了教师的心，也激发了教师的工作积极性。

六、规范收费、责任到人，财务管理更加透明。

严格收费制度，杜绝乱收费现象。规范收费标准，做到财务三公开：即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开。帐目日清月结。财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 我们今后将进一步结合学校悠久的历史、深厚的底蕴，精准定位，高点规划，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，不断提升校园内涵，全面提升教育教学质量，续写我校跨越发展的崭新篇章。