近期，梁徐中心小学积极探索补差的有效途径，实施“四举措”提升补差质量。一是立足课堂，把握好授课的起点，对差生实行“倾斜”，促使差生对所学内容作出正确反应；二是全面推进补差方案学生“一帮一”和“大手拉小手”辅导活动；三是开展各类表演竞赛活动，给他们以“露一手”的机会，在活动中发现自我，增强学习信心；四是及时反馈，分阶段进行质量监测活动。

此次细化优化的形式，将切实提高补差的实效。