为了进一步提升学生的人文素养，引领学生多读书、好读书、会读书，日前，梁徐中心小学制定“三条措施”，落实“指尖上的童话”——“大象学校”主题读书活动。一是以师生共读为基础，强化对文本的理解以及师生的互动交流，保证阅读的有效性；二是以开展活动为载体，用主题鲜明、丰富多彩的延展项目，发展学生的综合能力；三是以展示成果为目标，检测学生自主阅读、深度阅读、积极思考、乐于创造的成效，并进行相关的表彰奖励。