为进一步深化“创建教育现代迎评工作”，便于图书的管理与学生的借阅，学校组织教师利用双休日逐一对图书进行重新核对，并采集登记其相关的电子信息，录入微机，建立电子管理档案。

一本书从归类、排序，到录入整理要走过的全程，让我们认识到数以万计图书分类整理有序流通所需的劳动。这次图书整理，大部分教师主动放弃休息时间，主动参与，连中午也顾不上休息，加班加点，确保在省验收检查组到来之前完成编录工作。