为了进一步提升教师的人文素养和思维品质，促进教师的专业发展，日前，梁徐中心小学落实了“三化”措施， 夯实教师读书效果。一是阅读制度化。根据区教育局开展“泰州教育大阅读相关要求，结合教师阅读现状，制定完善了梁小教师读书制度。其中对时间保证、读书计划、读书笔记、交流研讨、活动开展、奖励措施等都作了严格的规定。二是研讨常态化。每月举行一次读书沙龙活动，引导教师谈心得，说体会，道感悟，不断总结阅读收获，实现智慧共融共生。三是条件最优化。以构建完美图书室和阅览室为抓手，切实改善教师阅读环境，配足配齐教师精读、泛读书目，定期评选校内“阅读导师”，并给予一定的奖励。