为了进一步提高数学组、理化组的教学质量并提高本组成员教学的业务水平，使数学组、理化组各项活动得到落实并有序地开展实施，王石初级中学数学组、理化组于2022年9月16日至2022年9月21日持续开展“M-IT”课堂研讨活动，做到人人听我课，我听人人课，相互交流，共同进步。

数学组

曹小军老师教学思路清晰，由浅入深，层层递进，授课过程中穿插“小故事”，出其不意，调动学生参与课堂的积极性，真正做到环环相扣，引人入胜，学生听得有滋有味；洪清老师循循善诱，思路清晰，同学们讨论热烈，课堂气氛活跃；李瑞年老师引导学生探索三角形全等的条件（二），充分调动学生学习积极性，课堂效果好。

理化组

钱忠业老师及时板书本节重点知识，风趣幽默的讲解，和学生的积极互动，及时而又丰富的评价语言，让所有学生和听课老师如浴春风，轻松愉悦。刘爱霞老师以积极认真、精益求精的态度，营造民主和谐的教学坏境，实现师生的积极互动，让全体学生自主学习、探究学习、合作学习，展现出良好的课堂组织能力。林进副校长以实验探究为载体，一步步引导学生探究了二氧化碳的性质，最后对本节课进行知识点总结。

数学组、理化组评课

与会教师进行了评课议教活动，客观地评价了这六节课，提出了优点，更重要的是指出了不足，并进行了集体备课活动。

景大勤校长就本次研讨活动，提出自己独到的见解，他鼓励数理化老师以终为始进行教学设计，以真实的、生活化的情景和驱动型任务问题组织展开教学。信息技术要与教学融合，除了设置教学情境外，还应在突破重难点、传递核心知识、解决传统技术不能或不适合解决的问题及反馈教学动态进程方面发挥作用，甚至可以更进一步，将技术转化为教学的一部分，如价值观的培养等。

本次“M-IT”教研活动为我校教师提供了一个良好的交流平台，聚集体智慧，互相促进，达到了提高课堂效率，共同进步的目的。