王石中心小学学期工作总结
一学期来，我校遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“礼貌校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一学期来我校的各项工作汇报如下:
一、党建工作
我校党建工作以深入贯彻党的二十大精神为指导，以推进“两学一做”学习教育常态化、制度化为主线，加强思想政治建设，全面落实党建工作责任制，有效发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，围绕中心，建设队伍，服务发展，全面加强党的思想组织作风纪律和制度建设，为促进学校科学发展提供坚强有力的思想政治和组织保障。
（一）加强党员干部队伍建设
学校党支部坚持把党的政治建设摆在首位，加强党员干部思想建设，以新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，努力建设高素质、专业化干部队伍。
1、坚持政治学习制度。坚持学习党章常规，学习习总书记系列重要讲话，学习新时代中国特色社会主义思想。坚持党员每周五学习日集中学习制度，党员每周至少自学一次制度，坚持全体教师每周一次学习制度，深入领会新时代中国特色社会主义思想深刻内涵。
2、加强干部作风建设。继续推进“两学一做”，党员干部对照标准深入剖析思想作风的方面问题，形成问题清单:列出整改事项、制定整改措施，明确完成时限。开展学习贯彻十九大精神专题研讨会，切实加强党员干部作风建设，切实增强党员干部责任担当。
3、加强民主管理制度。
建立完善校务公开制度，严格履行党风廉政建设主体责任，严格执行“一岗双责”、“三重一大”、“五个不直接分管”、“一把手末位表态”工作制度，认真贯彻执行中央“八项规定”，强化监督管理，坚持民主集中制，增强增加工作透明度。
（二）加强党组织建设
1、严格落实党建工作主体责任。认真贯彻落实上级党委的工作部署，明确班子成员党建工作职责，推进学校党建工作规范化，制度化，科学化建设。
2、严格落实意识形态工作主体责任。加强党员在“党支部”、“学习强国”中的学习监督和管事，加强学校qq群和微信群的管理和运用。牢牢把握意识形态的思想政治教育阵地，坚持以正面宣传为主的舆论导向。
3、严格执行“三会一课”和党员活动日制度。严肃党内政治生活，认真开展好组织生活会，每月安排党员集中学习，并坚持自学，坚持党课学习教育，进一步提高党员政治理论素质。
4、充分发挥党员示范引领作用。开展一校一主题党员“一带一”、党员承诺践诺等活动，发挥党员在教学科研、志愿服务等方面示范引领作用。
三、开展“不忘初心，牢记使命”主题教育
认真组织党员干部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，以理论武装头脑，用思想指引实践，强化新时代使命担当，在学校发展中践行初心使命。
1、认真学习习总书记在工作会议上重要讲话、《关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等重要论述，进一步学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，使广大党员干部在理论上有收获、思想政治上受洗礼、工作上敢担当、清正廉洁做表率，做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用。
2、通过组织开展集中学习研讨，进一步推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。确保思想再洗礼、初心再回归。
二、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以建立“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改善工作方法，扎实开展德育工作。
(一)、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
一学期来召开班主任培训会四次，经验交流会多次，班主任例会10余次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
(三)、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，
2、坚持日检查周评比工作。学校一向把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要资料，做到职责到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生礼貌行为习惯的养成。
3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
(四)、强化落实德育考评工作。
1、以卫生先进、礼貌班群众的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评，学校透过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
(五)、加强校园文化建设
少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来，动起来，才能显示出生命的活力。少先队通过活动，使队员在活动中得到体验、得到锻炼、得到发展。本学期我校少先队主要举行了以下活动：“永远跟党走，奋进新征程”新学期第一次升旗仪式和一年级新生入学仪式；开展科学防疫主题班会活动；“领巾争章 迎新领航”班主任月例会暨红领巾奖章争章研讨布置会；开展保护视力，点亮“睛”彩秋季视力筛查工作；开展“学法守法，护航成长”主题活动；组织师生观看电影《精武门》；开展“庆国庆•感党恩”作品征集评比活动；种得园采摘活动；观看天宫课堂现场直播；举行“喜迎党的二十大 争做好队员”2021级第二批新队员入队仪式；开展“学习党的二十大、共筑强国梦”主题教育活动等等。长期性的活动有：（1）利用每周一升旗仪式，国旗下讲话等形式，对少先队员进行主题教育；（2）利用广播，及时通报上周情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓少先队员的养成教育。（3）组织大队委成员轮岗执勤，每天对少先队员的文明行为进行检查监督等。
三、教学工作
（一）教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、常规检查
开学初，根据学校老师的具体情况，制订好班级课程表、素质活动安排表。平时做 好病事假老师的调代课工作，保证正常的教学秩序。做到早准备、多沟通、细检查，切实保证教学正常稳定进行。
1.2每月定期进行教学常规检查，做到提前一周通知，要求教师及时上交相关材料。 本学期除语数英主学科的备课和作业进行定期检查，还对综合实践研究性学习作业、品德 作业、美术作业、劳技作业进行了全面普查。检查时严格对照区各科教学常规要求，检查 后对在检查中发现的问题及时汇报并与有关老师进行交流与反馈，保证每个教师的常规正常，以确保课堂教学的正常。
2、切实提升教学质量
抓好常规管理与质量监控，让教师的常规更趋规范。本学期，教导处在备课常规要求中二次备课(批注板块)提出了明确的量化细则，要求语数英及专职备课每课时二次备课不少于4处，篇幅达1/3以上，其他副课不少于3处。要求教师对一备教学设计中教学目标、教学重难点、教学手段、教学过程、练习设计、板书 设计等进行“增、改、删、调”。促动教师对自己的备课进行再修正，以贴合自己班级的 学情，最大化地提升课堂教学效率。针对作业的布置与批改，学校不仅对格式、作业量进 行了全面关注，而且还对学生作业的书写、学生作业的答题思路进行针对性点评，使教师能了解他人所长，改进自己的教学不足。
继续实施校本调测，有条不紊地抓好基础知识、基本技能的落实与掌握。严格实行教考分离，进行背对背阅卷，对教学质量进行监测。针对监测中出现的学困生进行补充测试。从汇总情况来看，本学期有90%以上的学困生最终能达成基础知识与基本技能的掌握。
改善学习暂慢生的学习态度和学习习惯，提高学生学习积极性。学校为每位学习暂慢生都建立了档案，随时记录他们的学习困难，及时跟进辅导，帮助他们减少学习障碍。平时加强课堂巡视，对巡视过程中发现的上课、学习不认真，比较突出的学生，及时与班主任联系，加强教育。
做好家校沟通融合，促进教育双赢。期中质量调研后，学校对教师的教学情况进行了问卷调查，了解教师的教学情况。从调查中看出，目前教师的教学认真态度、作业批改、上课内容、质量都得到了学生家长的认可，教学情况还是令人比较满意的。 本学期还进行了两次“关爱生命-心理健康教育”家长专题培训，共同做好学生的心理健康教育工作。
3、搭建学生成长平台
学校在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到很多 相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的学科竞赛活动,培育高雅校园文化。“读书笔记”展评活动，“铅笔字比赛”、“数学速算”竞赛、“英语口语朗诵”比赛。为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。中华经典诵活动中，我校的《奋斗百年，恰似风华》朗诵节目先后获得姜堰区一等奖第一名，泰州市第六名，江苏省三等奖的优异成绩。每次活动达到了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长。每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维 活跃，文明素养得到提升。
（二）教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
1．课堂教学改革。
学校多次组织与周边学校进行课堂教学研讨交流活动，搭建学校之间、教师之间课堂教学经验交流探讨平台，围绕新课标理念进行探讨、研究，发挥学科骨干教师的辐射引领作用，促进中青年教师的专业成长。
2．课题研究。
这一年来，在学校教科室的带领下，多位老师积极参与微课题研究工作，并取得了一定研究成果。另外，我校课题《构建数据诗文促进经典诵读学习方式的变革》的研究正在有序进行中，前期工作、平台的搭建已基本完成。学校作为国家级课题“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”实验区实验学校，本学期一共参加了区4次观摩活动，撰写了2次学校活动小结，并按要求设计好区级活动展板，把我校在“融改实验”中摸索出的经验与兄弟学校分享交流。
3．教师素养提升。
学校教科室能认真做好每一项教师培训工作，督促教师参加“暑期教师培训”、“师德师风”等各项培训，学校为每位教师准备了《江苏教育》等教育教学书籍，并要求认真阅读并做好个人读书笔记，学校教科室定期检查并组织教师进行读书心得交流。学校坚持以“走出去、请进来”相结合的培训方式，多安排各科教师走出去参加各级组织的教研活动，以扩大视野，开阔思路，取长补短，获得启发。学校坚持以上级主管部门布置的教育教学竞赛任务为抓手，积极组织青年教师参加联盟内、区级竞赛。通过活动的参与，经历多次的历练，这些青年教师的基本素质都能有所提高。
4．学生能力发展。
学校每学期都要求相关学科、相关科室组织好各级各类学生竞赛活动，如语文学科的诵读竞赛、写作竞赛、写好汉字竞赛，数学学科的速算竞赛、解题能力竞赛、英语学科的单词默写竞赛、美文诵读竞赛等，好多学生在竞赛活动中脱颖而出，学生的能力得到发展，学习积极性明显提高。
四、安全工作
(—)建立健全安全工作机制。
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
(二)明确分工，夯实职责。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全职责书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的职责。
(三)抓好安全常规工作。
1、计划、安排、制度的落实。
每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。
2、安全课及活动宣传的开展
每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均10次，主题板报班均办5期，教育健康课班均5节，学校还请法律事务所和交警队同志来我校做报告2次，少队利用红领巾广播站做宣传10次，这些既增强了学
生的安全知识，也为我校建立平安校园打下了坚实的基础。
3、有效开展传染病的预防
开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防新冠肺炎病毒和流感为重点，学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。并且建立了科学的卫生工作机制，狠抓了几道关口:学生的个人清洁卫生检查;教室的清洁卫生检查监督;定期对教室、走廊消毒;向学生、家长宣传流行性疾病的种类和预防措施;班主任做好晨检和午检工作;在爱眼日、食品安全周等主题活动日开展了相关活动。通过以上措施，学校没有发生疾病流行的事件。
（四）后勤安全工作
1、强化管理，夯实职责。
后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标职责书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》、《新冠疫情防控》等。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全职责书，明确职责夯实职责。建立了严格的交接学生制度。
2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。
饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每一天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。本学年，组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》两次，和食堂承包者签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全职责追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。
总之，一学期来，我校教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。