为进一步深化课程改革，提高课堂教学的有效性，从4月1日开始，王石中心小学开始了“有效课堂”研究月活动，以学校领导、学科负责人和骨干教师组成的工作班子负责本次活动的计划制定、组织安排、评价指导、全面总结等各项具体工作。
活动分为理论考试、全面听课、跟踪推进和全面总结反思四个程序，整个过程坚持公正公平，务实创新，极大地调动了老师们的积极性。
本次活动旨在通过全员参与，拉网式听课提高自然状态下课堂教学的有效性，进而达到整体推动，消灭无效课的目的。
为进一步深化课程改革，提高课堂教学的有效性，从4月1日开始，王石中心小学开始了“有效课堂”研究月活动，以学校领导、学科负责人和骨干教师组成的工作班子负责本次活动的计划制定、组织安排、评价指导、全面总结等各项具体工作。
活动分为理论考试、全面听课、跟踪推进和全面总结反思四个程序，整个过程坚持公正公平，务实创新，极大地调动了老师们的积极性。
本次活动旨在通过全员参与，拉网式听课提高自然状态下课堂教学的有效性，进而达到整体推动，消灭无效课的目的。