王石小学

 学校制定了切实可行的量化细则，评比内容包括图书的拥有量、书籍内容、出借记录、特色布置、成果展示等。孩子们通过团队商量、个性设计、协作布置、共同维护等环节，创建出了一个个凝聚了师生智慧的优秀图书角。借还书要求、借书记录本、图书角管理人员安排等图书角配套管理措施，展现了孩子们优秀的自我服务能力。

 在创建“最美图书角”的活动中，学生们感受到了阅读触手可及的快乐，增强了班级凝聚力。