为促使学生进步和提高，帮助其认识自我，近日, 王石中心小学强调多元主体共同参与，建立学生综合素质评价体系。

 学校成立由校领导、教师和家长代表组成的综合素质评价领导小组。由班主任、任课教师代表、家长代表和学生代表组成评价小组，结合学生自评、互评、家长评价的内容，通过家访、谈心、观察学生日常表现和查看学生成长记录袋等方法，客观地给予评价。最后,对学生在校表现出来的特点及发展潜能给以描述，班主任与科任教师沟通后，写出激励性评语。

 通过综合素质评价，关注个体差异和发展的不同需求，促使学生在原有水平上提高和发展。