为确保课题研究的实效性，提升课题的研究质量，5月22日，梅垛中心小学召开了题为“以研促教，师生共进”的市级课题研究中期研讨会。

会前，课题组成员叶冬梅老师执教了课题研究课《确定位置》，她紧紧围绕生活化的主题，精心设计，用身边熟悉的场景来设计情境，引导学生打造生活化的课堂，通过模拟化的学生情景表演，让学生深入理解应用所学的知识点。

会上，副校长吴宁介绍了市级课题《以学习者为中心的“生长课堂”的实践研究》的主要进展、阶段性成果、主要创新点、研究过程中存在的问题及下一步计划。全体课题组成员结合具体教学案例交流汇报了自己是如何围绕“以学习者为中心”“生长课堂”两个核心点展开课题研究的。

最后，副校长吴宁要求课题组要继续扎实推进课题研究，进一步孵化课题成果，将“研”与“教”融为一体，将学生的“生长”与“乐学”课堂有机融合，促进学生的终身发展和核心素养的提升。