为提升学校管理效能，促进学校科学高效发展，梅垛中心小学在学期初创新校务会形式，提出“交流探讨”新模式，一改以往的“布置式”。

该校黄向阳校长介绍，以往学校的校务会总是校长主持，各职能部门总结和回顾工作，布置下周工作，基本是一人说，多人听，基本无交流，久而久之，校务会就成了布置工作会，这种校务会导致学校工作很呆板，也很难创新。在新的模式下，校务会成员可以对学校工作、班级管理、教育教学、活动方案、听课情况等进行交流探讨，各抒己见，各议利弊，寻找创新点。这样的校务会不仅创新了学校工作的方式，也同时增加校务会成员的主人翁意识，提高了参会效率。