为激发学生读书的渴望，让学生多读书，读好书，梅垛中心小学提出“阅读菜谱”的新阅读举措。

据该校黄向阳校长介绍，该校为了保证学生有书读，于是在各班、楼道口设置了图书角，但发现在图书角看书的学生并不多。经过学校调查发现，图书角的图书不符合学生的年龄特点，学生对图书不感兴趣。为了解决此问题，学校提出“阅读菜谱”的新举措，要求各班要根据学生的年龄特点，让学生自己点书，自己推荐书目，列出“阅读菜谱”，每两天一轮换，同时要求学生在阅读完后要进行“品书”，说说自己阅读的感受。