为使常规教育常态化，梅垛中心小学充分发挥室外小晨会作用，对学生进行常规管理、习惯养成教育。

该校德育处朱玉贵主任介绍，该校每天大课间活动结束前2-5分钟，各班级在大课间活动区域集中整队进行小晨会常规教育，并布置当天需要做的事情。朱玉贵主任还介绍，该校的室外晨会课最大的特点就是让学生参与，让学生自我管理，拒绝教师全程发言。教师在小晨会上鼓励学生参与管理，鼓励学生总结经验，鼓励学生说出班级管理的不足，并提出解决方案。