为更好贯彻实施“学为中心”课堂模式，促进教师的专业发展，11月6日上午，梅垛中心小学召开了以“探寻有效集体备课新模式”的主题研讨会。

会上，全体成员分学科组畅所欲言，分别从教师发展、课堂提升、作业设计、减负提质等多维度交流本学科在日常集体备课这项工作过程中总结出的有效措施以及遇到的困惑，进而找寻到校本化的集体备课新路径。最后，张富平校长总结，他提出要提高集体备课的有效性，围绕“学什么、怎么学”与“怎么教、效果如何”，不断深化学校课改教学研究，积极探索“学为中心”课堂新生态，关注“逆向设计、任务驱动、表现评价”等新教法；围绕“提质、增效、减负”，突出对课标的学习理解与应用、突出学为中心的课堂研究、突出学科作业的设计研究，进而提高校本化研究水平。

独行快，众行远。此次主题研讨会，不仅充分发挥了集体的智慧，也为后续教学质量的进一步提升打下了坚实的基础。