为进一步推动“融改实验”实践研究，1月21日桥头小学举行“融改实验”年度总结暨学生“三自”学习研究叙事活动，探寻在教学中融合信息技术，探索实践学生学习方式和学习评价方式的深刻变革，聚焦学生“自主发展”核心素养的培养，实施“自觉、自发、自主”课堂教学研究，对学生的学习过程进行重构。会议由教科室负责人解如芹主持，全体教师参加会议。
活动以学科组为单位进行分享，语文组、数学组、英语组及综合组的老师将自己在教育教学中的做法、心得娓娓道来。他山之石可以攻玉，在思维的碰撞中，老师们对“融改实验”及“三自”课堂的实践研究有了更深的认识。
最后，该校王鸿杰校长指出：教师要善于挖掘学生身上的闪光点，构建民主和谐的师生氛围。主动钻研，用好多元的信息化平台，创造适合的教育。深入开展“三自”课堂教学研究，努力成为魅力教师、打造魅力课堂、实践魅力课程，为实现教育高质量发展而奋斗。
