良好的开端是成功的一半，完美的结束才是最好的成功。近期，桥头中心小学按照该校《2012学年第一学期结束阶段主要工作安排》，分语文、数学、英语、综合、班主任等学科组，有条不紊地对全校教师一年来的工作进行综合考评。
考评时遵循“四条原则”，做到“四个结合”，即全面性原则，涉及管理、教学、中心工作、兼职工作，做到定性评价与定量评价相结合，根据各有关信息全面充分地对教师的基本素质、工作过程和绩效进行综合评价；综合性原则，包括师德、学习、考勤、活动、履职等诸多方面，做到过程评价与终结性评价相结合，根据平时收集能够反映教师教育教学工作过程和结果的资料进行客观评价；科学性原则，依据教师大会通过的《绩效考核方案》，做到可操作性、规范性与科学性相结合；激励性原则，所定考核指标因校制宜，做到指导性与激励性相结合，既肯定已有工作成绩，又对来年工作提供指导性，把每个教师的积极性最大限度调动起来，形成人人争先，奋发向上的良好工作氛围。