半年工作回顾之三：实施“点、线、面”工程，放大名师效应
从本学期起，市教育局实行城乡教师交流，正好三水学校派来了两位青年精干力量，一位是“周国欣名师工作室”的郭建珍老师，一位是英语骨干吕巧萍老师。为了充分用好这一可贵资源，发挥“校宝”效应，桥头中心小学借助“杏坛成长工作室”这一平台，请两位名师凭借个人良好的师德修养和精湛的专业素养培育一两个徒弟，用精彩的课堂教学指导诠释一个学科，用个人专业成长之路引领全体教师，俗称“点线面”工程。
11月26日下午，语文学科组导师郭建珍为工作室语文学科教师精心演绎了一节示范展示课，通过现身说法的方式来引领青年教师的专业成长。郭建珍老师的课，厚重大气，灵动艺术。先进的教学理念与娴熟的教学艺术圆融整合；扎实的语言训练与强大的精神感召浑然一体；清晰的板块教学与流畅的课堂结构聚合裂变；生动的课内学习与课外阅读有机统一；巧妙的资源引入与有效的好书推荐相得益彰。
9月29日下午,英语骨干教师吕巧萍为全体英语老师上了一节六年级上册第二单元A部分《Ben’s birthday》精彩的语篇教学示范课。这节课精巧的构思深深吸引了参加观摩的每位英语老师，她那幽默、开朗的性格以及抑扬顿挫的语调拉近了教师与学生间亲切的交流，所上的课不仅呈现了文本的重、难点，同时还展现了文本的整体脉络，为学生深入理解文本教材提供了很好的帮助。
11月9 日下午，郭建珍进行了语文课堂教学专题讲座《常态课也可以精彩》，讲座紧密围绕相互听课语文课堂教学实际进行，包括“解读文本，要准确把握文章的主旨”、“指导朗读，要扎实有效进行巧妙引导点拨”、“语言训练，要重视借助语文的工具性表达人文情感”三个方面，重点讲的是在常态情况下语文课堂教学方法的指导，使之上得精彩，让学生真正享受到语文学习的快乐。
由于两位出色的工作，吸引了江苏教育电视台三名记者前来桥头中心小学对郭建珍、吕巧萍二位老师，就“促进城乡教师资源有序有效流动，推进姜堰教育高位均衡发展”的主题进行了深度采访，并在江苏教育电视新闻节目进行了现场报道。
半年来，桥头中心小学“杏坛成长工作室”以青年教师参与研究为手段，以工作室成员合作探究为途径，建立一种对话、交流和分享机制。通过由郭建珍、吕巧萍等名师作指导，形成教师们主动参与、工作室成员互助的组织模式，以问题为导向、以课例为基础、以反思为中介的活动模式，进一步彰显自已组织特有的方式、内容、途径和手段，有效地促进教师专业发展，打造成一支学习交流、实践反思、同伴互助、合作学习的教师团队。（续）