日前，桥头中心小学启动了师生共写日记活动，教师写教育日记，学生写生活日记。以此激发师生厚积薄发，共同成长，快乐双赢，这也是该校“双主体育人”的“人本管理”模式的又一体现。
在启动师生共写日记活动时，该校分管教学工作的王鸿杰副校长说，教育日记、随笔是用来反思自己教育行为的一种很好的手段，是一线教师每人都可以自主进行的教育科研活动。如果能做到每课有悟、每周有思、每月有得，每学期人人都撰写一定量的教育日记受益匪浅。同时引导学生写自己想说的话，不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，能够培养学生关注现实，热爱生活的好习惯，从而表达真情实感。
启动仪式上，该校教科室副主任高海迪、教师王玮、刘蕾等介绍了自己平时善于笔耕，读博文写博文，并连续有多篇博文在省市《教育研究与评论》、《教育周刊》等报刊上发表的成功事例，并推荐了该校杨文红、卫晓林等老教师多年来鼓励学生写日记，多篇习作报刊发表的成功做法。
为师生都拥有一本珍贵的成长纪念册，启动仪式结束后，该校给每位师生发放了专用日记本。