专家服务团在听课、检查过程性教学资料之后，分别集中该校语文、数学、英语、综合学科四个组别的老师，进行了课堂教学专题讲座。讲座紧密结合所听课实际情况逐一进行了点评，专家们充分肯定了该校有效建立了符合学校和学生实际的课堂教学模式，认为大家普遍运用了启发式、探究式、讨论式、参与式等有效的教学方法，切实提高了课堂教学效率，同时专家们就课堂教学中存在的问题和不足与上课老师进行了交流、探讨。
专家服务团的成员们还饶有兴趣地观看了该校学生韵律操、武术操、阳光大课间活动，并抽取了上周《聚焦校园常规》专题视频进行了观看，认为该校加强学校软环境建设不仅仅停留在传达上级会议精神上，早已落实在行动上。这一举措抓得好，抓得实在，并已抓出了成效。