开学以来，桥头中心小学严格执行省“五严”规定，尤其在学生家庭作业上进行了重大改革。学校将学生家庭作业分为三种类型：即“学科作业”、“德育作业”、“综合作业”。
“学科作业”讲究实效。要求精挑细选，立足减负增效，可根据年级学生特点、学科内容特点，选择书面作业，亦或是诵读、讲述、听读类作业等。
“德育作业”注重导行。各班主任根据学校制定的《桥头中心小学学生礼仪规范》内容，或结合时令、节日等布置德育作业，请家长写出中肯的书面评价，孩子返校后交给班主任后再做反馈。
“综合作业”立足发展。结合研究性学习内容或学校的主题活动开展调查、观察、采访、搜集资料等，旨在培养学生的社会交往能力、认识能力、辨识能力、适应能力。