近年来，桥头中心小学精心打造“唯实”校园文化，在加强教学常规管理的实践中，逐步形成了月度教学检查“四步”“唯实”管理模式，即检查—小结—反馈—跟踪,步步抓实，不走形式。所谓检查，包括教师教学计划执行情况、备课教案、课堂教学、听课记录、教学进度完成情况、作业检查批改、集体备课、学校大课题下子课题研究执行情况等内容，检查采取教师自查、学科组互查、教研组长督查、学科负责人全面细查的四级检查走势进行；每次检查后，由各教研组在组内自我小结，形成书面材料；报学科组负责人整合，并通过学科组专题会议反馈；校长室、教导处、教研组将有目的、有针对性地进行跟踪督查，按照改进意见、措施，在第一时间内纠偏到位。

在月度教学常规管理工作中，该校充分依托教研组，严格按流程实施唯实管理，有计划、有布置、有检查、有落实、有总结、有反馈、有记载，力求在“精”字上、在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。以通过检查反馈，做到以检查促规范，以规范促提升。月度教学常规“四步”“唯实”管理模式，老师们学习了别人的长处，有针对性地改进自己的不足之处，更好地促进了教师专业化发展，有效地促进了教学质量稳步提升。