新学年伊始，桥头中心小学把“如何强化学校德育工作的实效性”摆上了学校工作的重要议事日程。9月7日下午，该校召开新学年第一次班主任工作例会。会议围绕 “如何进一步发挥‘学生德育作业’的育人功能，彰显学校德育工作的实效性”这一主题展开了热烈的讨论。全体与会同志站在“育人为本，德育为先”的高度，对上学年“学生德育作业”的实践过程、实施方法进行了总结回顾，并对运行所产生的成果给予了充分肯定，同时对新学年“学生德育作业”的运作过程提出了积极中肯的修改意见：一是全校每月确定一个主题，各年级段围绕月主题，根据年级儿童年龄特点，确定每周实践训练重点，月末以班级为单位形成书面总结报告，从而注重实效，积累经验。二是各班级每月对“学生德育作业”中家长反馈的意见进行认真梳理归纳，并提交下月班主任工作例会进行交流研讨，落实改进及跟踪实践训练的措施。
为使班主任进一步明确工作职责及工作要求，增强班主任工作的责任感和使命感，例会上该校还组织班主任学习了国务院下发的《中小学班主任工作条例》，同时还对《桥头中心小学班主任工作考核方案》进行了讨论、修改。