工作特色之三：蓝色和谐，教育引导队员争当品德优良、团结友爱的好少年
蓝色象征着博大和永恒。桥头中心小学大队部多措并举，让队员们在广阔的活动空间，养成良好的品德习惯，学会与他人团结友爱，互助合作，和谐共处。
中国素有“礼仪之邦”之称，为了让队员享受着 “礼仪”的幸福和温暖，该校制定了《桥头中心小学学生礼仪规范》，每周训练重点和内容及时公布在校园网上，各中队根据周教育重点，结合班情展开个性化系列教育，塑队员外在形象，强队员内涵素质，良队员品德修养。
为进一步加强思想道德建设，使队员“做一个有道德的人”， 该校开展了“建设美好家园 争做美好少年”“十个一”主题实践系列活动。
创新德育作业，形成家校合力。大队部推出每月一个诸如“爱国爱家”“感恩明理”德育主题作业，各中队根据队员年龄及知识结构特点，每周设计一道有利于队员思想道德水平的提升和道德实践能力培养的德育作业题。星期一至星期日为完成过程，家长参与过程指导，同时对完成情况进行书面点评，并写出自己的感受。这样既能循序渐进地培养队员的道德行为和道德实践能力，让德育教育渗透到每一位队员的心中和家庭里，同时也是对家长教育子女方法的指导，有利于家教水平的提高，使学校的德育延伸到家庭和社会。
榜样引领，激发熏陶。在层层推荐、选拔、演讲、评选的基础上，学校确定了22名“美德少年”、18名“优秀家长”，为师生树立身边典型，并将其事迹通过匾牌的形式布置在学校醒目的地方，让校园每一个地方成为无声的语言，在潜移默化中对队员进行良好品德教育的熏陶。
万育“德”为首。桥头中心小学少先队组织开展了一系列品牌教育活动，把抓好队员品行德育工作，当作义不容辞的大事来抓，使得校园更加和谐有序，大大地提升了队员们的道德素质和品质。