3月7日上午第二节课，桥头小学所有空课教师集中四楼多媒体教室参加“学习共同体”课例研讨活动，共同聆听了解如芹老师执教的一节《只拣儿童多处行》。解老师将秧田式的座位改成“U”字形座位，不仅拉近了与学生的距离，而且有利于小组之间合作交流。课上，每一位学生都能从文本中找出关键词、句，并在四人一组的讨论中碰撞出思维的火花。解老师春风细雨般的润泽，让与会的老师见识了学习共同体的魅力。课后，所有听课老师再次集中支部活动室开展“学习共同体”模式课例研讨，老师们畅谈自己的感受与心得。
最后，该校党支部王鸿杰书记从打破困惑、坚定信心、付诸实施、静待花开、积极行为、精准设计、有效串联六方面要求与会教师打破传统观念，找到合适的路径，提高学生的学力，做好“脚手架”的作用。
