11月23日下午，淤溪中心小学分教研组召开了“学习共同体”学习模式推进会。推进会改变了传达、学习、动员的方式，各组以一节教研课为基点，展开全员讨论，从思维的碰撞中寻找“学习共同体”的真谛。

该校武晓春校长全程参与了数学组会议，并对“学习共同体”的意义、如何建构“学习共同体”提出了自己的见解。最后，武校长指出，全体教师要真正把握“学习共同体”本质，消除认识上的偏差、形式上的僵化，让学生喜欢“学习共同体”这样的组织，喜欢这样的学习方式，让“学习共同体”真正成为师生共同发展的有效途径。