过去的2021，我们比往常任何一年都难，生源不断缩减，留守儿童、特殊儿童、学困儿童不断增多……面对这些不利因素，马小一班人不是退缩、不是停滞不前，而是不断反思、不断奋发，不断突围、不断求变，不断聚焦细微、聚焦短板、聚焦问题，站在儿童的立场，以课堂为中心，一切为着马庄的孩子，向着美丽不断前行，改写了一个又一个历史，刷新了一个又一个记录，创造了一个又一个的高度。在上级主管部门和社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，圆满完成了2021学年度各项工作任务。

一、经营美丽校园

之所以选择用“经营”一词，是表明，我们是把学校象家一样，象对待自己的新生孩子一样，来用心谋划、经营。一年来，除教育局的年初项目预算外，我们不断向外借力，利用赵进常委两次来校调研的机会，列出5大急需解决的问题：一是教师停车场，二是教师宿舍，三是幼儿园教学楼严重渗漏，四食堂报告厅没有窗帘，导致座椅布罩日光长期照晒变得朽烂，五是教师计算机配置陈旧，争得镇领导支持，拿出19.8万元，以奖代补，于暑期修建了平整的水泥地面停车场，装修了10间舒适的教师宿舍，购买了报告厅窗帘，元旦前夕,也就是12.28日，建管办顾祥凤主任一行3人与政府戴镇长，完成了兴建幼教楼的初期论证，加上前期我们的努力：教室、功能室、办公室室室有空调，有一个功能齐全的报告厅的基础上，预期，不远的将来，我们的马小，将不断朝着“小而精”“小而优”“小而美”“小而特”的美丽愿景不断前行。

我校结合学生身心的发展，分年级段积极有效的开展具有本校特色的阳光体育活动，积极参加区教育局举办的各项体育活动，在1月、6月两次组织的小学体能与技能抽调中均获“优秀”等第；学校自编了“兔子舞”，作为大课间的特色项目。有专人负责按时上报学生体质健康数据，合格率达90%以上，每天统计并及时上报学生缺课监控信息，防疫工作管理到位。学校确立了“艺体”为突破的学校办学特色，有艺术发展规划，“软陶里的经典”获评姜堰区特色发展课程，并在省《知行合一，办高品质的示范实验学校》校长座谈会上作经验介绍；小足球、小乒乓、小篮球、羽毛球等活动开展得有声有色。一年级成立了尤克里里演奏小组，二年级口风琴兴趣小组；三年级击剑兴趣小组，《童心向党》获区合唱比赛一等奖。建有心理辅导室、配备兼职心理健康教师，正常开设心理健康教育讲座，学校被评为泰州市健康优秀学校。

二、打造美丽教师

一年来，我们不断聚焦四支教师队伍建设，即：党员教师队伍、中层干部队伍、四有好教师队伍、教师队伍，通过主题党日、走进淤溪先贤馆、与淤溪中学四有好教师团队座谈，不断推介东桥小学先进管理经验及先进个人，努力铸师魂、树师表、塑形象、强内涵。目前我校共有泰州市学科带头人1人，市级教坛新秀1人，区级教坛新秀3人，乡村骨干教师1人，江苏省综合实践名师工作室成员1人，江苏省孙平红网络名师工作室成员1人、泰州市道德与法治名师工作室成员1人，美术名师工作室1人。学校重视骨干教师队伍建设，学校大力发展于“四有教师”团队建设，“笃行致远”好教师团队入选泰州市首批好教师团队，制定了教师专业成长规划，充分发挥骨干教师的引领作用，让学校青年教师在骨干教师的帮助下促进专业技术的成长，提升自身综合素质，并通过教科研考核及教师三年专业成长规划等多种措施将规划落到实处。教师积极参加五四杯、行知杯、蓝天杯等论文比赛，并获一、二、三等奖；能组织教师认真准备参加教学技能竞赛，多次获得区级一二等奖；学校通过微信推送、校长简书及时宣传优秀教师，形成比、学、赶、帮、超的良好成长氛围。通过青蓝工程、结对子，搭建各种平台，激励教师成长，今年多位教师在赛课中获市、区级一、二等奖。在庆元旦、迎新年活动中，王泽明、韩才林高票获得最美管理奖；钱波、王芳、朱丽丽获评最美奉献教师，电教室主任杭瑞兵信息技术赛课获区二等奖，吴春霞、王芳、周静、李梦娟、朱霞等许多老师论文、优质课获奖或受表彰，蔡静老师获评泰州市最美教师妈妈称号。 

三、建构美丽课堂

一年来，我们积极策应“双减”，引领教师不断聚焦课堂，不断聚焦学生的能力与核心素养。从备课组建设抓起，将教师编为语英组、数综组、艺体组、幼教组，所有中层干部下沉备课组，积极参加活动、认真组织课改、努力进行草根课堂研究，组织互听课，习作教学观摩课，以朱霞为牵头开展体验式习作尝试；针对自身教科研短板，积极申请《中小学生阅读素养、人文素养及影视戏剧教育研究》的国家级课题，以及《集团化办学背景下，农村课堂教学差异化实践研究》泰州市级课题，现这两个课题均已立项，在12.29举行的区信息技术融合教育及教科研表彰大会上,学校被评为优秀教科研学校，4人被表彰为教科研先进个人，一个课题被评为为区级优秀课题。

一年来，在全体教师的共同努力下，我校3次应邀在区级及以上层面会议上发言：4月份，在姜堰区校本研修会议上，作了《做贴地的校本研修》的专题发言，5月份，在泰州市语文教师骨干培训班上，应沙华中校长邀请，做了校本研修的专题介绍，10月份，在桥头小学举行的小学校长例会上，做了《构建高品位的课堂》的专题发言。

为了引领教师不断走向教改的深水区，教师们积极撰写听课反思，先后有《我们应该教些什么》、《选择儿童的视角》、《努力追寻慢的节奏》、《教给孩子方法》、《多维想象，落实语文要素》、《巧妙引领，研读品味，把握真情》、《用心灵触摸永恒的“美丽”》、《阅读文本，聚焦文本》以及《给孩子一个拐杖》等文章，引导教师一同探讨教法，更新观念，引领学校课堂教学不断走向高质量发展之路。

四、收获美丽质量

以时间轴为序，梳理我们的一年来的工作，可谓收获满满：

一月：学校获评督导评估优秀学校称号、学生体能、技能抽测获优秀学校，语、数、英四个年级学科再获区质量监测优秀等弟；二月：丁静被评为“首届凤凰读书社十佳领读者”；五月：成功举办泰州市数学联片及各师工作室活动；李梦娟老师美术教学基本功、论文均获姜堰区一等奖；中华经典诵读比赛获姜堰区小学组一等奖；本人获评姜堰区优秀校长称号；机器人编程获泰州市二等奖、三等奖，姜堰区一等奖、二等奖；六月：学校质量监测获农村学校综合排名第一；王泽明校长分层作业比赛获区一等奖；七月：学校党支部被区教育工委评为先进基层党组织；夏艳被区教育工委评为优秀党务工作者，潘书平被姜堰区委评为优秀党员；九月：崔阿红等6位老师获行知杯论文比赛一二三等奖；十月，朱丽丽获评蓝天杯论文比赛一等奖，蔡静老师被评为泰州市优秀教师妈妈；十二月：学校被评为姜堰区教科研优秀学校；幼儿园承办实小幼儿园集团“有准备的环境”专题活动，朱霞演讲获姜堰总工会比赛一等奖；周静老师、王芳老师被评为教坛新秀……

当然，一分为二地反思我们的工作，还有许多做得很不够。如，学生的德育工作，还不够细化、持久、有效；大阅读，虽然努力在推动，但实际工作中，还有弱化、运动化的倾向，拿预期与要求，还有很大的差距；今后，我们将进一步聚焦短板、聚焦我们自身存在的问题，不断关注管理的细节，以课堂为中心，站稳学生立场、教师立场，努力办高效的课堂教学，我们相信，只要我们马小人精诚团结，只要务实创新、开拓进取，只要不断地向着美丽不断前行，相信我们马小的明天一定会更加精彩、更加美丽、更加辉煌！