2025年，我校正式合并为淤溪学校马庄校区，迎来全新发展阶段。本学期，我们将秉持“教学质量优、特色建设强、日常管理细、人际关系和谐”的目标，结合校区合并后的实际情况，以更加坚定的决心和创新的举措，全面提升教育教学质量，努力办好老百姓家门口的教育。

一、教学质量优

（一）强化教学常规管理

教学处加大对教学常规的监督力度，每周进行教学巡查，及时发现并解决问题。每月开展的手头工作检查，不仅关注备课、上课、作业批改等基础环节，还将对教师的教学反思深度、教学资源运用等方面进行评估。鼓励教师开展教学创新，探索多样化教学方法，形成个性化教学风格。组织教师之间的教学常规互评活动，促进相互学习与共同进步。

（二）深化课堂教学改革

持续推进“学为中心”的课堂教学改革，开展“学为中心”示范课堂评选活动，发挥优秀教师的引领作用。定期组织教师进行课堂教学改革研讨，分享改革过程中的经验与困惑，共同探索更适合学生的教学策略。建立课堂教学改革激励机制，对在改革中表现突出、成效显著的教师给予表彰和奖励，激发教师参与改革的积极性。

（三）提升教师专业素养

除定期组织教师参加各学科集体备课和专业技能培训外，还将建立教师成长档案，记录教师的专业发展历程，为教师提供针对性的发展建议。邀请教育专家到校开展专题讲座和指导，拓宽教师的教育视野。鼓励教师开展课题研究和教学论文撰写，将教学实践与教育理论相结合，提升教师的教育科研能力。

二、特色建设强

（一）深化软陶特色文化

在挖掘水乡水韵、地方民俗民风等创作灵感的基础上，组织软陶创作比赛，邀请家长和社区人员参与评选，提高软陶特色的社会影响力。与当地文化机构合作，举办软陶作品展览，展示学生的创作成果，传承和弘扬地方文化。开设软陶校本课程，编写软陶教材，系统培养学生的软陶制作技能和艺术素养。

（二）拓展科技教育

扩大科技社团规模，开设机器人编程等多个科技兴趣小组，满足不同学生的需求。组织科技社团参加各类科技竞赛，如青少年科技创新大赛、机器人大赛等，以赛促学，提升学生的科技水平和创新能力。邀请科技专家、学者到校开展科普讲座和科技实践活动，激发学生对科学技术的兴趣和热爱。

（三）加强科学教育实践

除了认真开展科学实验教学，还将建立科学探究实验室，鼓励学生自主设计实验、开展科学探究活动。组织科学探究成果展示活动，让学生分享自己的探究过程和成果，培养学生的科学思维和表达能力。开展科学教育校外实践活动，带领学生参观科技馆、科研机构等，拓宽学生的科学视野。

（四）厚植劳动教育内涵

利用学校的劳动实践基地，开展种植、养殖等劳动实践活动，让学生体验劳动的过程和乐趣。建立劳动教育评价体系，将学生的劳动表现纳入综合素质评价，激励学生积极参与劳动。开展劳动技能竞赛，如烹饪比赛、手工制作比赛等，提高学生的劳动技能和实践能力。

（五）巩固体育教学特色

丰富大课间和阳光体育活动内容，引入武术、健身操等特色体育项目，增加体育活动的趣味性。举办校园体育文化节，开展足球、篮球、田径等多项体育赛事，营造浓厚的体育氛围。加强体育师资队伍建设，引进专业体育人才，提高体育教学水平和训练质量。

三、日常管理实

（一）党建引领发展

通过主题党日活动、党课学习等形式，加强对党员、教师和中层干部的思想政治教育，提高政治站位。开展党建与教育教学融合的实践活动，如党员教师示范课、党员先锋岗等，发挥党员的先锋模范作用。建立党建工作考核机制，将党建工作成效纳入学校年度考核，确保党建工作落到实处。

（二）完善制度建设

在完善各类考核、评优、补贴发放方案的基础上，建立制度执行监督机制，确保制度的公平公正执行。定期对制度进行评估和修订，根据学校发展的实际情况和教师的反馈意见，不断完善制度内容。加强对制度的宣传和解读，让教师充分了解制度的内涵和要求，自觉遵守制度。

（三）筑牢安全防线

加强校园安全管理，除了定期开展安全隐患排查和安全演练，还将建立校园安全信息化管理系统，实时监控校园安全状况。开展安全教育主题月活动，通过安全知识讲座、安全主题班会、安全知识竞赛等形式，提高师生的安全意识和自我保护能力。加强与家长、社区的合作，建立校园安全联防联控机制，共同维护校园安全。

四、人际关系和谐

（一）构建和谐师生关系

开展“师生心连心”活动，鼓励教师与学生进行一对一的谈心交流，了解学生的需求和困惑，及时给予帮助和支持。建立师生互评机制，学生对教师的教学态度、教学方法等进行评价，教师对学生的学习态度、学习进步等进行评价，促进师生相互理解和共同成长。举办师生文化活动，如师生文艺汇演、师生运动会等，增进师生之间的感情。

（二）促进教师团队协作

加强教师之间的沟通与交流，定期组织教师团建活动，增强团队凝聚力。建立教师合作教学机制，鼓励教师开展跨学科教学合作、同课异构等活动，共同提高教学质量。设立教师互助基金，帮助遇到困难的教师解决实际问题，营造温暖的工作氛围。

（三）加强家校共育

完善家校沟通机制，除了家长会、家访等传统方式，还将利用网络平台，如微信公众号、班级群等，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。开展家长学校活动，邀请教育专家为家长举办家庭教育讲座，提高家长的教育水平。组织家长志愿者活动，邀请家长参与学校的管理和活动组织，形成家校教育合力。

2025年秋学期，淤溪学校马庄校区将以合并为契机，团结一心，砥砺前行，努力实现学校教育教学的高质量发展，为学生的成长成才和老百姓家门口的优质教育贡献力量。