曹军教研员到校后,立即深入九年级课堂听课,检查学生的作业,了解学生学习的真实情况。随后组织英语教师认真讨论并修改了初三英语复习计划,强调复习时教者应沿单词——短语——句子——重点语法——话题的步骤,整合知识,夯实基础。同时,要求英语教师注重知识的迁移和延伸,真正提高课堂效益。
曹军教研员到校后,立即深入九年级课堂听课,检查学生的作业,了解学生学习的真实情况。随后组织英语教师认真讨论并修改了初三英语复习计划,强调复习时教者应沿单词——短语——句子——重点语法——话题的步骤,整合知识,夯实基础。同时,要求英语教师注重知识的迁移和延伸,真正提高课堂效益。