为更好的落实“双减”政策，促进学校教育质量和服务水平提升，提高课堂实效性，近日，白米中心小学开展了晨读、晚托课观摩活动。

9日下午，白米小学教师集中在四年级教室观摩姚晓丽老师的课后服务活动。本节课后服务内容为“书法社团+作业辅导”，姚老师注重激发学生书写兴趣，从观察基本笔画到观察字的间架结构，认真范写练习，探讨书写规律，最后让学生自评互评，⼀切都扎扎实实，师生共同写、练，把“写”落到了实处。

活动结束后，所有观摩老师进⾏了研讨。老师们认为，课后服务活动要通过提供多种服务菜单，突出针对性，强化操作性、层次性、多样性内容设计，通过生活化的任务群、兴趣清单学习设计，不但让孩子们学到东⻄，又能激发孩子的探索热情，把晚托与生活、教育密切联系，让农村孩子在扎实有效的晚托生活中快乐成长。

早读课是学科学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延伸和补充，是培养学生养成良好读书习惯的黄金时间。10日早上，相关老师走进了王静老师的早读课堂。王静老师先明确了早读任务，再以多样化的形式来开展早读，确保孩子们的晨读质量，同时合理利用小助手，引导学生发挥班干部的作用。王老师的英语晨读课堂以朗朗书声开启学生一天的生活，振奋了学生学习精神。

活动结束后，老师们进行了研讨，大家一致认为，进行晨读研究，有利于师生认真对待每天的早读时光，养成晨读好习惯；同时，教师一定要让学生有计划的开展晨读活动，这样能更好的促进学生读书积累，更规范学习语言文字，更丰富学生的阅读经历，孩子们的读书能力也会更上一层楼，阅读会在孩子们的心庭生根。