10月19日下午的教师例会上，白米小学组织教师学习了《小学生学习质量评价与监测实施细则（修订稿）》，要求教师面对新形势、新要求，切实改进教学，以“一个不能少”的事业责任感，抓差培优带中间，促进全体学生的全面发展。在随后进行的讨论中，教师们普遍认为，新修订的“细则”，对教学的监测意义更大了，有利于消除教学中的隐性歧视，有利于姜堰小学教育教学质量的提升。大家还围绕“如何促进全体学生的发展”这一话题畅谈了自己的打算。