本学期以来，白米中心小学“小题大做”，把一些看似不大的事情当大事抓，增强了教师的主人翁意识，解决了一些长期困扰学校的老大难问题。广大师生的精神面貌焕然一新，学校出现了令人欣喜的新气象。

“小题大做”表现为极大的工作耐心

学生不经意地乱丢瓜皮果壳似乎是一件小事，然而校园环境的“脏”、“乱”却是一个令师生头疼的问题，尽管负责包干区的学生打扫已经尽力了，但是收效甚微。进入本学期，该校从养成学生不乱丢瓜皮果壳的卫生习惯入手，努力从根本上解决问题。首先是加强制度建设，学校的“星光灿烂班级”评选、班主任月度考核将其作为一项重要的内容。其次是加强了宣传，宣传这一方面的典型。还有就是加强了督查，并及时公布督查结果。从开学到目前为止，常抓不懈，终于使整个学校的卫生状况有了明显的好转。

“小题大做”表现为坚定的工作决心

学生的广播操总是不到位，怎么办？让教师领操，但是教师们做得也不到位。这也许被一些人看作了小事，但是白米小学的领导与教师并不这样看，他们认为要么不做，要做就要做好。为此，组织50岁以下教师利用课余时间以及星期六的上午逐节重学，直到人人过关为止。

“小题大做”表现为智慧的工作方法

星期一升旗的时候，学生唱国歌声音总是很低，有的学生干脆不唱，于是唱国歌这一环节沦为了形式。怎么让学生精神饱满地唱歌？学校首先根据学生的音高状况重录了伴奏带，并让音乐教师用话筒伴唱，同时要所有教师与学生一起唱歌。现在升旗仪式的时候，师生同唱国歌已经成为该校的一道亮丽风景。

正是通过做好这样一些小事，促进了整个学校精神面貌的改变。我们欣喜地发现教师的工作热情提高了，工作态度严谨了，学校的各项工作也有了长足的进步。如今，“把小事做好”已经成为该校全体教师的共识。