以促进青年教师成长为目的的“青蓝工程”，如今在白米中心小学被赋予了新的内容。在开展争创“语言文字规范化”学校活动中，白米中心小学针对本校中、老年教师较多而这些同志大多普通话不够规范的实际，充分运用原有的“师徒结对子”这一载体，要求老、青年教师充分发挥特长，互帮互学，促进共同成长。中、老年教师负责在专业上引领青年教师成长，而青年教师则帮助中、老年教师提高普通话水平，为创建“语言文字规范化”学校共同努力。