日前，白米中心小学在区教育局下发《小学生100条好习惯》后，第一时间组织动员全体班主任认真研读文件，并深入探讨了如何把该项行为准则与学校“星光灿烂好少年”多元评价活动有机结合，从而以创新的评价体系来切实提高德育的实效性。

白米小学本学期为每个学生全新制作了个人成长记录薄，里面包含了《小学生日常行为规范》、“星光灿烂好少年”评比方案、“好习惯40条”和学生习惯养成档案记载栏等内容。讨论后全体班主任达成共识，把“100条好习惯”分类规整后充实到学生评比细则中，再以日评、周评、月评和学期评的评比方式，对照行为准则，以点亮星和灭星的量化考核，作为最终表彰的依据。此项活动改变了传统的教师为学生写评语的做法，让每位学生明白自律和他律的重要性，明白个体在集体中应发挥怎样的示范作用，同时还引入了家校联系对话框，突出了家长在评价体系中的重要作用。