为切实提升教师的教学水平和专业素养，确保教学方向的精准把握，构建高效、富有成效的数学课堂，推动教育教学质量的稳步提升。4月22日下午，姜堰区陈珍小学数学名师工作室第十二期研修活动在白米中心小学举行，活动以课例研讨、阅读成果分享、主题报告的活动形式展开。工作室全体成员及白米小学全体数学老师参加了此次活动。

课例展示阶段来自白米小学戈雨婷老师执教的是四年级 《多边形的内角和》。整节课戈老师以学生为主导，探索求多边形内角和的不同方法：可以从一个顶点出发或者从中心出发将一个多边形分成不同的三角形，基于三角形的内角和求出其他多边形内角和。先从四边形开始研究，接着到五边形、六边形乃至更多边形，层层递进，由易到难，不断拓展开。第二实验小学教育集团尹友胜老师执教三年级的《简单的周期》。本课中教师给学生提供了多次独立思考前提下的小组合作学习交流的机会，让学生的小组学习活动变得更加有实效，更利于学生深入地理解规律。整个教学过程层次感强，主次分明，详略得当。既关注学生课堂学习知识的习得，更关注了学生在学习中的思考过程、学习方法。 白米小学王海军老师执教的五年级《找次品》是一节非常有趣且富有挑战性的课。在这节课中，学生们积极参与课堂讨论和实践操作，通过小组合作和个人思考，不断探索和发现找次品的规律。此外，教师在课堂中还注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，通过小组竞赛等形式，激发了学生的学习兴趣和积极性。课后，执教的三位老师首先进行了自评，他们逐一分享了自己在教学过程中的设计思路、实施难点以及取得的成效。工作室全体成员围绕三节课例进行了深入地研讨，并结合自己的思考和体会分享了收获。

主题报告讲座环节，区尹友胜、陈珍小学数学名师工作室领衔人陈珍作了课题成果讲座《解决真实问题 发展核心素养》。在讲座中，她强调了“综合与实践”作为数学学习的重要领域，正是以培养学生解决实际问题的能力为目标，通过设计情境真实、较为复杂的问题，引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。

阅读成果分享环节，来自城西教育集团韩梅老师给大家带来了微讲座《小学数学项目化学习的设计和实施》。同时，来自姜堰区白米小学的黄梅老师也分享了微讲座《上好数学实践课应注意的几个问题》。

活动尾声工作室领衔人结合今天的课例及各位成员的分享提出了希望，期待更多教师踊跃参与优课展示，并对后续工作进行了细致的布置与安排。