按照教育局的部署，我校第一时间组织开学前防疫实战演练。8月25日下午，我校组织全体教职员工召开疫情防控演练培训，按照事前制定的《张沐初中疫情防控应急演练方案》，校长王爱春担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：综合协调组，疫情监测组，现场处置组，对外联络组，消毒防疫组，宣传教育组，明确人员分工，主要职责，同时邀请白米卫生院郁金红副院长随行二人共同参与学校防疫演练。
本次演练共分为三个场景，一是每日入校晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状，二是课堂教学演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状，三是食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状。
在演练中严格按照处置流程：如第一场景：首先参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。然后学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。接着值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。最后在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。具体如下：
1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即报告学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）
2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（现场处置组、消毒防疫组）
3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校其他车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）
4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（疫情监测组）
5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教育局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）
6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）
7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）
8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失。
本次实战演练大大增强了全体教师对疫情防控实际操作的体验感，为学校能正常有序开学提供了可靠的保证。