2023年秋学期，面对学校资源整合，姜堰区第四中学教育集团张沐初中校区始终坚守“以质量求生存，以特色谋发展”的忧患意识，以“为人正，为学勤，为业精”为办学宗旨，立足农村实际，立德树人，追求质量。“勤”字当头，“实”字为先，认认真真完成上级领导交办的各项事务，踏踏实实地做好每天教育教学的常规工作，在资源力所能及的范围内谋求创新，开拓进取。现总结如下：
一、党建引领，以德为先强队伍
聚焦主业不忘初心。党建赋能，以勤、实为基础，以师德为先助力学校发展。2023年，严格落实各项工作主体责任，在守初心中铸忠诚，在担使命中显风骨，在抓落实中见成效。每周一定期升旗，开展国旗下讲话，教师全员参与；每月定期党员学习；每周五定期教师政治学习，例行师德师风教育，传达教育信息，分析学校阶段情况，布置后期工作，用“佳教”抵制家教。本学期，我校继续保持有偿家教零现象、社会零投诉局面。
常规纪律一视同仁。学校施行考勤制和弹性上下班制度，教师绩效考核，数据面前人人平等；开学伊始，签订师德承诺书；定期开展师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型表彰会议；定期开展拒绝有偿家教、体罚和变相体罚、黄赌毒等专项主题教育活动，引导教师争做"四有"好教师。将师德"一票否决制"写进学校绩效考核方案，把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。
校务公开阳光透明。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。
二、教学管理，惟勤惟实求质量
教学是学校的主旋律。半年来，我校立足常规，紧紧围绕课堂，在备课，上课，作业，辅导等方面下功夫，踏踏踏实实抓质量，勤勤恳恳求实效。
1.强化有效备课，勤于反馈。为保证备课的有效性和高质量，我校备课组分为文科组、理科组和综合学科组，依托四中集团的优质资源，大树底下不乘凉，集合学校实际情况，选择最佳设计校本化方案，实现内外有机融合。教导处对教师的二次备课，作业批改，二次作业批改定期进行检查。实行过程性检查摸底抽查制度，将反聩检查结果在第一时间及时报校长室，发现问题，即日处理。同时，各学科还有校级干部挂钩，备课组还有中层干部协助参与管理，明确规定：教研组、备课组考核与校级干部、中层干部考核直接挂钩。
2.立足高效课堂，务实推进。教科室牵头，积极常态化开展校园公开课，共同切磋共商对策，有效地提升了我校教师的教学水平，增长了教学智慧。为使教师真正实施高效课堂，我校采取请进来，走出去的办法，以共研讨共检测方式全过程融合集团总校，在学习中提升自我，在共进中查补漏缺，共探共寻共建“乐学”好课堂，提高教师驾驭课堂教学的基本能力。对阶段成绩数据，校长主动牵头，以大会加小会的形式，深入分析，及时诊断，对在课堂教学中确实存在问题的教师按例进行单独谈话，限期改进。
3.强化课题引领，科研兴教。本学期，高卫副校长主持开展的“农村初中学生英语作文写作习惯的培养策略”、蒋秋霞老师主持开展的“基于‘让学’的农村初中订制式作业设计研究”市级课题结题，其中，高卫、蒋秋霞、刘天雨、孟广子等多位教师围绕课题撰写的论文，在省级刊物发表；另吴小亚、刘燕、丁桂、陈爱芳等老师也积极开展教学研究，撰写、发表文章；组织各科骨干教师、年轻教师外出学习观摩，在教科研活动提升课堂教学质量，多位教师（汤敏、刘燕、石炜承、李学颖等）参加各种教学研究和教学技能比赛活动，均获得佳绩。
4.落实双减要求，注重作业设计，科学辅导。我校作业设计实行年级组长负责，校长督查制，对每一份作业的设计要求做到针对性和有效性相结合。要求原创作业，重质不重量。因我校是农村学校，生源少，底子薄，唯有坚守“一个也不能少”的管理理念，学校才能有发展，为此，我校从初三起步，强化课间、课后辅导，推行榜样引领，跟踪服务，提倡坐班辅导的新模式。通过巡课堂、巡课间举措，通过班主任坐班制，强化课堂听讲效率，强化课间纪律管理。近半年，学校教育教学质量稳定，暂列农村初中第一方阵，发展良好。
三、德育树人，以生为本提素养
本学期，我校继续以活动为载体，强化核心价值观教育。以丰富多样的教育活动为学校德育工作的助推器，围绕核心价值观开展了一系列贴近学生实际，贴近学生生活，具有实效性，富有时代气息的主题教育活动。
1.立足学生常规管理，细化德育规范。我校通过常规化细致化的考核，践行学生基本行为规范，践行每一项规范要求，橱窗定期公示考核打分，文明班级评比；学生日常礼仪人人熟记，文明出行规范有礼，文明问候谁处可见；制定了班级卫生制度，纪律制度，学习制度。
2.文化引领立德树人。我校校园孝文化布置层次分明，重点突出，进校门，“百善孝为先”孝文化主题墙，进教学楼，一楼着以古代孝道名人，二楼着以古今孝道名言，三楼着以孝文化名著解读。编写了以“张孝行，沐孝情”的校本教材，并将作为学校后期的正式启用的乡土校本教材。
3.社团活动有序有度。本学期，我校继续践行素质教育5+2，有计划地继续开展丰富多彩的活动，组织学生参加书法、素描、手工制作、篮球、文学、摄影等兴趣社团活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、展现才艺、促进学生综合素质全面提高。赵博、曹晨磊、芦柯宇、王静怡在姜堰区中小学艺术单项比赛中均获得名次。
4.阅读活动有滋有味。结合读书日举行“阅读点亮人生”的阅读节，阅读节贯穿于整个学习。读书小报，制作手抄报相互分享交流；“好书漂流”，让好书流动起来，走到每一个班级；引导家长阅读，让学生家长意识到阅读真的是一种生活方式，而非老师、父母的要求，学生在阅读，家长在行动……
5.大课间活动有声有色。我校体育老师牵头，各班主任协助，全体学生共努力，探索出一套富有沐中特色的大课间活动方案，该方案获得了局领导的好评。学校启动了“花样跳绳”特色项目，对大课间活动又做了重新优化，学生活动时间得到了延长，锻炼效果得到了增强，吃苦拼搏精神明显提升。
6.特殊群体关爱有方。本学期，我校继续加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、随迁子女、农村留守儿童等群体的教育关爱，完善全员导师制，及时关注其心理健康状况，积极开展心理辅导，提供情感关怀，引导学生心理、人格积极健康发展。学校每位老师都有结对帮扶学生，人人有帮扶行动，人人有帮扶记录。
四、安全落实，立足常规护平安
学校安全工作压倒一切，我校认真贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的安全工作思路，实行人防、物防、技防结合，坚持持之以恒，防患于未然。本学期，安全工作从以下几个方面做了要求：
一是强调制度措施落实到位，学校与各部门、各班级、各科任老师层层签订安全管理目标责任书。
二是实施全员导师制，润心行动工作包保到人，加强各种矛盾纠纷排查化解，严防校园欺凌事件的发生，引导教师关心爱护每个留守儿童、问题学生，及时热情帮助每个需要帮助的学生；
三是加强安全宣传教育，围绕防火、防地震、防食物中毒、防火灾、防溺水、防交通安全事件等安全防范重点，学校橱窗开设专题宣传，安全办及时发布安全提醒，组织安全演练，召开安全报告讲座，切实增强师生安全防范意识，提高师生自救互救和应急避险能力。
四是加强校园值班巡查、楼层巡查，课间巡查、及时发现安全隐患，立即排除；
五是节假日和各类重要时间节点，学校还会通过国旗下讲话、班会课、告家长书、短信微信等形式，引导学生及家长加强食品卫生和生命安全防护，突出保证学生节假日期间的安全；
同时，我校加强与属地政府、派出所、村委会等相关部门的沟通协调，共同维护校园周边治安环境，为师生营造一个安全、和谐的学习环境。
五、后勤精细，暖心暖胃暖师生
本学期，牢固树立一切为师生服务的理念，后勤部门尽心尽力为教学、为师生员工开展服务。本学期，学校成立由教师代表、家长代表组成的食材验收小组，把好食材进入关；组织膳食委员会，精心、科学安排师生的膳食，不断提高饮食质量;定期在微信公众号公布菜谱，接收监督。
一切过往，皆为序章。四中集团张沐校区是一个老实的学校。所谓“老”，是指有底蕴，有积淀，有传承；所谓“实”，是指踏实，实在，扎实。正是这种丰厚底蕴的积淀，勤勉踏实的工作态度，是我们张沐校区不断前行的保障和基础。2024年，我们的团队将化压力为动力，笃行不怠、奋楫争先。惟勤惟实，善作善为，为办区域内人民满意的本色农村初中而努力拼搏。
