为倡导“张扬学生个性，注重学生‘多元智能’的开发”的教育思想，弘扬校园新风，在学生中树立先进典型，张沐小学新学期以来进一步完善“星级评选”，以激励手段促学生良好习惯的形成。

班级之星评选

每周五，张沐小学都会开展“班级之星”评比活动，先在小组内提名，获得提名学生在班级作三分钟演讲，然后由全班学生投票产生本周各项“班级之星”，如 “感恩之星”、 “文明之星”、“学习之星”、“奉献之星”等，获奖者将公示在“班级之星”专栏。自从推出每周“班级之星”的评定及公示的制度后，学生除学习之外“有事”可琢磨了：这方面我不行，那方面我能行……学生们关心集体及他人的热情与日俱增，学习的氛围更浓，学生的活力被有效激发。

校园之星评选

每月一次的“校园之星”评选给予了学生展示自己的舞台，“校园之星”的评比改变了原有“三好学生”的评比方式，不再是成绩优秀学生“一统天下”，只要你本月获得过“班级之星”，都有机会申报参加“校园之星”的评比，展出你的特长，秀出你的“最闪亮”，你就有机会获得“校园之星”。评选活动开展以来，评上的学生自豪地说：“我现在是同学的榜样了，我要做得更好。”没评上的学生羡慕地说：“我也要努力，争取下次也有我的宣传专栏。”

文明班级评选

如果说“班级之星”“校园之星”评比是为了激发学生主动成长、不断进步，那么“文明班级”的评选则着眼于良好班风、校风的形成。红领巾监督岗每天进行常规检查，好差分别以笑脸、哭脸的形式评价，让学生一目了然，月底进行综合打分，优秀班级学校会颁发“文明班级”标志牌并挂于班级门上，同时组织开展争牌护牌活动，有效地规范了学生的在校行为，为各班树立了榜样和奋斗目标。

“星级”系列评选活动，进一步完善了学校德育对学生多元化评价机制，发挥了学生的榜样示范、教育作用，营造了良好的道德教育氛围，培养了学生良好的行为习惯和道德品质。