为推进“大阅读”工作的深入开展，提高“图书漂流”和“个性化阅读”的效率，娄庄中心小学与时俱进、因地制宜地创新“图书漂流”举措，为学生阅读提供“阅读场地近、场地美”、“图书数量多、质量高”、“阅读竞赛实、感悟深”的良好体验。

该校发挥农村学校教学场地多的优势，在每个班级教室旁都开辟了图书漂流站，整合学校图书室、学校书香家庭、镇村农家书屋的资源，每天利用“午间阅读时光”和“课后服务时间”组织学生有系统阅读，定期开展“我和老师比阅读”、“校长杯阅读交流竞赛” 等活动，组织校长、教师、学生同台阅读竞赛，促进师生的深度阅读。

10月13日，该校二年级启动“优秀绘本阅读月”活动，引导学生走入绘本、阅读想象、大胆表达，用有序的阅读实践培养学生良好的阅读习惯。