为进一步加强教学常规管理, 提高分层作业布置、书写、批阅的质量，加快课堂教学改革,保障教学质量高水平运行，开学第一周,娄庄中心小学教导处组织对各年级学生语文、数学、英语等作业和教师手头备课和学生作业检查评比活动。

检查中发现，在作业批改方面，大多数教师态度认真，批改及时，有创造性。每个细微的符号，每个鲜红的字眼都折射着他们在教育教学中投入的一片真情。不少老师能结合每课的教学内容，精心设计分层作业，批改过程中积极采取等级加评语的评价方式。该校教师能按要求备课，格式规范，注重二次备课，有较高的教学反思。