为深入推进“双减”政策，贯彻落实《姜堰区小学书面家庭作业管理细则》，进一步规范教育教学管理，切实减轻学生的课业负担，9月13日，娄庄小学语文教研组依托集体备课开展语文学科分层作业设计研讨活动。

活动中，老师们围绕“语文学科如何有效设计分层作业”这一话题展开讨论，大家结合自身教学实践，本着坚持减负提质，基于课程标准，凸显素养导向，丰富作业内涵的原则，交流了对分层作业的理解，设计分层作业的方法、分层作业取得的实效以及分层作业设计中遇到的困惑等。

老师们认为，分层作业设计要体现语文新课标中综合性、实践性和情境性的特点，围绕学习任务群的目标，进行系统设计，并要努力做到以下几方面：1.紧扣教材，落实单元语文要素；2.体现层次，注重学生分层发展；3.基于情境，创设真实情境任务；4.关注评价，实现“教—作—评”一体化。