今年以来，娄庄中心小学为加强教育教学管理、提高教育教学质量、催生学生课堂良好行为习惯的养成，促进广大教师的专业成长，深入开展了“两周一课”听课活动。根据学校校长室、教导处的安排，每两周内，全校青年教师至少要上一节展示课，为了促其成功，学校要求备课组、教研组、教导处、教科室都卷入“两周一课”的“备课——说课——上课——评课”的系列研究过程中，不仅使执教者获得提升，也使参与其过程的每个教师都进行了一次业务进修。 听课时，以校领导为组长的听课人员，走进教者课堂，不仅了解学生的学习情况、课堂纪律，教师的课堂教学水平及班级管理工作，还查看学生作业和教师备课情况。课后，听课人员与教师进行交流，分析教育教学中的主要成绩及存在问题，对今后的工作提出建议，以便授课教师深刻、切实地总结反思，努力为教师今后的成长奠基。