为树立“以学生发展为本”的幸福教育观，树立“促进学生主动学习”的学习方式观，推动省教育科学十二五重点自筹课题“农村小学生命教育的校本实践研究”、泰州市十二五规划课题“农村小学德育生态的校本实践研究”的深入开展，娄庄中心小学于10月下旬至11月中旬组织开展了“人人上优质课”的 “生命课堂、生态课堂”课堂教学研讨活动，活动中，广大教师积极通过在课堂教学中开展“抓住学科课程特点增强学生学习生活幸福感”、“探索课堂教学的生命回归”、“以生态课堂焕发生命生长”等的研究，谋求在课堂上引导学生自主学习、幸福学习的有效方法和途径，从而提高学生的学习生活幸福感，让学生过一种幸福完整的教育生活。