为树立“以学生发展为本”的教学目标观、“促进学生主动学习”的学习方式观，娄庄小学深入开展泰州市规划课题“农村小学生自主德育、自主学习的实践性研究”课题研究活动。

本学期，该校以“阅读——学会思考 自主学习”为研究主题，在全校掀起了“人人读好书，人人好读书”的氛围，该校不断通过构建阅读体系，搭建阅读平台；拓宽阅读层面，落实阅读任务；倡导亲子共读，营造读书氛围；改革评价方式，铸就阅读习惯等手段，进一步培养师生良好的阅读习惯和读书兴趣，实现教师学识积累，教育理论补充，知识结构改善，使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

此外，该校还逐步完善了阅读评价体系，让学生的阅读活动一直处于积极快乐的状态，通过组织学生开展多种多样的读书活动，如 “经典诗词歌赋朗诵会”、“小小读书讨论会”、“名人读书格言接力赛”、读书笔记展览等课外阅读扩展活动，激发学生阅读兴趣，传授阅读方法，总结读书成果，交流读书心得和经验，促其养成良好的阅读习惯，丰富知识面，拓宽视野，提升综合素质。