根据国家教育部、省教育厅要求，从2008春学期起小学《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》等教科书将实施循环使用制度。

本学期，我班进行了试验。开学初，我们把《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》等教科书让学生用铅笔在封面上写上姓名，并规定只能用铅笔在书上做记号，不得乱涂乱画。上课前由组长发放，下课后再由组长收回，再统一整齐地放到教室后的课桌上。这样做，既让书本保存完好，也减轻了学生肩膀的负担，下一年的学弟学妹可以免费用上暂新的课本，学生和家长对此都很赞同，他们认为，教科书循环使用节省了教育经费，节约了资源，有利于环保，还减轻了贫困家庭学生的经济负担。更重要的是，学生从爱书护书中能更好地养成勤俭节约的品德，同时学会与他人友好共处，增强集体主义观念。