为积极探索改变学生作业的方法，满足不同学生在知识技能上的不同需求，本学期，娄庄小学分年级、分学科在作业的量和质上主动求变，让学生完成作业更加主动。

有的学生选择为新授内容设计“幸福作业”，有的学生选择绘制思维导图，还有的同学选择制作卡片类作业等。自主选择作业既有效激发了学生的学习兴趣和热情，让他们在选择中体验成长的愉悦，又促进了学生全面和谐而具有个性的发展。