临近期末，是优秀学生收获的时刻，更是“共美生”收获进步的时刻，为了总结收获，找出不足，6月8日，陈龙喜副校长组织所有任课老师对各自所教班级中的“共美生”进行帮扶记录的完善。

记录表版块清晰，有共美生的具体表现、帮扶措施及帮扶的得与失。陈校长强调：孩子们取得的进步是可喜的，但是找出更多提升的空间更有价值。

 活动中，同班老师、同轨老师之间就这学期的帮扶效果进行交流，具体到每个帮扶对象的点滴得失，大家对各自的帮扶措施进行对比总结，找出自己帮扶过程中的不足，一切以孩子为中心，一切以提升孩子们为中心。

 此次活动的开展增强了老师们的凝聚力，更激发了老师们对“共美生”责任心，所有学生 “共同美好”是我们的目标。