骑马的思考
昨日,天公作美，恰逢烟花三月，燕雀齐飞，学校组织学生前往溱湖湿地公园参加课外实践活动。
出发前学校曾三令五申强调安全的重要性，我们也和学生进行了“约法三章”。很快我们来到了目的地，首先映入眼帘的是巨大的木质牌坊，旁边竖着它的荣誉奖章（5A）级国家森林湿地公园。在导游的带领下，一场马拉松式的竞走比赛开始了。
导游边带领我们赶路边给我们介绍溱湖的概况，主岛大约为24平方公里，乍一听我还没什么具体感觉，直到走完全程拿出手机计步软件一看14282步11.4公里，才真正体会到它的巨大。导游领我们参观了科技馆，游览了湿地美景，乘船观赏了前几日全国闻名的“溱潼会船节”的参赛船只。虽然节奏比较快但也让我们大饱了眼福！学生们更是纷纷拿出自带的“武器装备”进行各种自拍抓拍。
在经过一个跑马场时，一位同事提议说：“看学生们那渴望的眼神，是否应该给他们一个体验的机会？”同学们一听到这句话，立马高兴地一蹦三尺高，这种兴奋的表情我在校园里从未见到过。这时另一位同事说：“骑马可能会存在安全隐患。”此话如同一盆凉水，瞬间浇灭了同学们的热情。听到此番对话，不禁引发了我的思考：我们的学生平时都在学校中学习，很少走出校门亲近自然，自己动手解决问题的机会就更少了。学生们平常都收到良好的八礼四仪教育，让他们一个个仿佛都成了知书达理的儒雅之人，这将意味着他们长大后能够充分传承所学的文化知识，成为对社会和国家有用的人，但单单这杨似乎少了些什么，到底少了什么呢？就在这时一名大胆的学生在老师的陪护下小心翼翼的骑上了马背，只见他一开始紧紧的抓着缰绳，甚至趴在了马背上，但他的手还是颤颤巍巍的拍了拍马臀，脸上透着一股兴奋的神色，经过10米的距离后，我发现这名同学已然挺直了腰板，快到终点时他已骑得有模有样，待到他下来，我走到他的旁边问他：“你怕吗？”他说：“刚开始有一点紧张，但人生不就是一个又一个的挑战吗？”听到他的这句话，我幡然醒悟，似乎刚才的思考有了方向。。。。。。
骑与不骑似乎都有道理，骑代表着勇敢、创新、不受束缚，不骑则确保了安全，在“陪护”下敢于骑马似乎是一种不错的选择。想到这，我也登上了马背，骑在马上我仿佛看到了又一条道路，这条路上有学生的兴趣，这条路上有学生的笑颜，这条路上有学生的梦想。。。。。。