伴随着岁月匆匆的脚步，承载着努力耕耘的喜悦，行知实验小学在上级主管部门和社会各界的大力支持下，秉承“求真知、做真人”的校训，聚焦“提升内涵、提高质量”，改进和强化教学管理，在全体教职工的共同努力下，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，高质量完成了2021学年度的各项工作。
一、党建引领，内涵发展
本学期，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神为指导，紧紧围绕姜堰区委区政府及区教育工作要点，主动作为，大胆创新，丰富办学内涵，提高办学品质，落实学校“走行知之路，办特色学校”的理念，在更高的起点上实现学校高质量发展。
学校始终坚持把党的政治建设摆在学校各项工作的首位，加强党员干部思想建设，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。学校党支部通过每月“固定党日”活动和每周的政治理论学习时间，坚持“学党史 师陶范 争先锋”主题教育制度化常态化学习。持续开展党员教师“学习强国”手机学习活动，努力建设政治素质过硬的党员教师队伍。
二、教育教学，五育并举
学校着力推进教学改革，狠抓教育教学质量，努力打造“MIT”融改试验课堂。我们开展了推门听课、骨干教师示范课、青年教师评优课等一系列的听评课活动，提高教师课堂教学水平，促进了课堂教学质量的提高。认真抓教学六认真，强化一个实字。学校领导参与教师的集体备课，力求体现新课程方案中的理念——以学生发展为本，灵活运用多种教学、学习方式，主动研究教学活动中课堂结构的变化，认真设计每个教学环节，突出学生的主动性，保证有效地完成每节课的目标。
每月教务处对于备课笔记、作业批改等情况，加大了教学检查力度。每次检查前，学校教务处都制定了详细的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师有一个真实的评价，并及时将评价结果反馈至全体教师。组织开展“分层作业”展评、书法现场比赛、多彩社团展示等活动，让学生激发创新意识，提升智育水平；开展好学校特色体育项目，大力发展校园篮球，兵乓球比赛活动，定期举办学生运动会和冬季长跑比赛活动，坚持健康第一，强化学生体育锻炼。
“双减”政策是重塑教育生态的及时雨，行知实小顺势而为，加强作业研究，创新形式，减量提质。《行知实小作业管理办法》将作业分为基础性和拓展性作业，并由科任老师每日填写“作业清单公示表”并发班主任审核，实现学生校内书面作业和校外实践作业的统筹管理，为老师搭建起可操性强、简单好用的“作业变革”框架。为丰富课后延时服务活动，学校采用“作业指导+学科活动”的形式，在作业完成的基础上开展学科活动，开设了语文阅读、数学游戏、英语口语、美术欣赏、体育拓展等项目，让学生劳逸结合，提升综合素养。
三、德育工作，有声有色
学校高度重视未成年人思想道德建设工作，始终把德育工作融入教育教学全过程。以课堂教育为渠道，以主题活动为载体，坚持以立德树人为根本。我校积极开展“党的故事我来讲——我是红领巾讲解员”故事比赛；组织学生参与“争做高质量发展小先锋”的活动，学校五六年级同学进社区、校园周边清理垃圾，美化周边环境；推进爱粮节粮“光盘行动”、“红领巾巡讲团”等活动，组织学生到娄庄文化广场、电影院讲党的历史；在“我是美丽江苏小主人”的活动中，学生参观了洪林的草莓园和火龙果园，感受到农村的巨大变化，同时在学校大棚自己种植、管理农作物，体会到劳动创造美、劳动创造生活；“红领巾寻访党的百年足迹”红领巾寻访活动中，学校邀请老党员讲“洪流”、“林广源”等英雄人物的故事故事；“小陶子艺术节”上组织全体学生以班级为单位举行唱红歌比赛……小荷已露尖尖角，行知陶子喜传报：参加姜堰区“我心向党”中小学生诵读大赛，获二等奖；多名同学在泰州市小学生人工智能——创意编程展示活动中获奖。多名同学在姜堰区小学、初中电脑制作活动——创意编程展示活动中，荣获小学组一、二三等奖。姚梅华老师获“姜堰区优秀辅导员”称号。
学校积极开展家校共育，组织家长参与《家庭教育提升工程》大型线上直播课堂，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。通过文化熏陶、社会关爱和实践培育，让道德之花开放得更加绚丽多彩，让阳光照亮未成年人的成长之路。学校组织教师参加区“家校共育”合理化建议征文评比，朱桂云、钱茹老师喜获一等奖；韦红、毛志勇、朱海燕老师获三等奖。
四、深耕教研，笃行奋进
教科研是学校工作的基石，只有踏实、扎实、坚实地行走，才能实现高标准、高品质发展的美好愿景，为此，我们一直在努力。在学校“在智慧课堂中提升学生核心素养的反思性教学实践共同体”研究推进实施方案的指导下，人人开展MIT智慧课堂实践研究，确保课堂研究有计划、有内容、有讨论、有记录、有实效、有检查。
教师发展是学校最迷人的风景线。在各学科赛课活动中，学校都通过组内互助、专家指导、行政推动、自我反思、文化传承等形式，助力青年教师。袁文兰老师参加教研站青年语文教师课堂教学大赛，刘昊老师参加区信息化教学能手课堂大赛，韦红副校长、刘爱荣主任全程参与指导；在组内老师的帮助及个人努力下刘昊老师获得区信息化教学能手二等奖，袁文兰、毛志勇、刘桂娟、高山老师在教研站语文、数学、英语、音乐课堂竞赛中获二等奖。
对于教师而言，读书不仅是精神生活的主要内容，更是专业发展的一条捷径。学校多层次推动教师阅读，助力教师更新认知。学校组织教师共读《追求理解的教学设计》、《教师花传书》、《教师的挑战》等教育教学类书籍，定期开展读书交流会，用读书渲染教师的教育气质。自我反思是促进个体快速成长的有效途径，学校特别开辟了行知教学反思论坛，教师将自己的教研课的教案与反思发在论坛上，组内其他老师纷纷跟帖，提出自己的观点与建议。
根深方能叶茂。驰而不息的内涵发展，让我们见证了许多高光时刻。学校被评为2021年教科研先进学校；周杰、韦红、张瑜被评为姜堰区教科研先进个人；学校成功申报了江苏省“十四五”专项规划课题《基于陶行知“三力”思想的农村学生自主发展能力的实践研究》，并被确定为重点课题。本学期学校申报的11个微课题均已成功结题。朱桂云、袁文兰老师获省行知杯论文二等奖，刘爱荣老师的文章发表在省级教育期刊，周杰校长与朱桂云老师的论文发表在核心期刊上。毛志勇、朱桂云在江苏省基础教育教学研究论文评比中获二等奖，周杰、韦红、刘爱荣、朱桂云、刁静萍、袁文兰、刘晓祥、毛志勇8人在陶研会年会论文中获奖，朱桂云、刁静萍老师在区融改实验论文评比中获一、三等奖。
五、狠抓安全，保驾护航
安全警钟长鸣。行知实小认真贯彻、落实上级部门的各项安全要求，将安全教育工作列为学校的头等大事来抓。将安全教育与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主。学校通过手抄报、一封信、微信群、QQ群，泰州市安全教育平台等多种方式，利用课堂、例会、讲座、主题班会等多个平台，宣传安全知识、布置安全工作、解决安全问题。学校多次组织安全隐患排查、安全疏散演练，真正做到了警钟长鸣，常抓不懈。
防疫守土尽责。“疫情就是命令、防控就是责任、学校就是阵地”。学校始终根据区教育局及上级指挥部关于新冠疫情防控的总体部署，把守护师生健康放在第一位，把打赢疫情防控阻击战作为学校要坚决完成的任务，建立防控工作体系，落实监测监管，坚决做到“管好人、守好门、护好校、备好物”，为阻挡来范之“疫”建立坚固防线。
后勤保障当先。一年来，学校在后勤保障上完善制度、加强管理、照章办事、勤俭治校、透明开支。着力改善师生伙食，切实落实好学生营养改善计划，保障学生每天吃得够、吃得好。
笃行奋进自芳华，逐梦追光悦成长。回眸2021，我们栉风沐雨砥砺前行！展望2022，蓝图美好，未来可期。我们将继续保持奋进的新姿态，凝聚每一个行知实小人的智慧和力量，坚守安全底线，扎实开展精细管理，持续深化课程改革，积极推动教学评价方式变革，落实“双减”，提质增效，力促学生的综合素养全面提升，为乡村教育发展做出更大贡献！
