为加强学校心理健康教育工作，保障学生身心健康与安全，3月30日上午，区人民政府教育督导室一行五人，在督导科沙斌的带领下，对行知实小的心理健康教育工作进行专项督导。

督导组通过现场考察、查阅资料、师生访谈、问卷调查等方式对行知实小心理健康教育工作的管理、人员配备、保障措施、预警机制、关怀举措、课程管理、家校联动、教育活动、环境营造等方面进行了全面深入的了解。

督导组成员、区教育局心理健康教研员朱震荣主任首先来到我校的心理咨询室，实地查看了我校的心理咨询接待室，对五名学生进行访谈。朱主任像朋友一样了解学生的基本情况，心理课程开设情况等。

接着在梦想教室，朱主任向部分任课老师了解我校的心理健康教育情况。刘桂娟老师提到在学生心理健康教育中，要适当地采取“主动干预”的方式，才能提早发现问题；仇星钰老师根据自己的专业特点，提出“绘画心理学”，根据学生绘画的色调、线条、构图等方面了解学生心理健康状况，绘画心理学的意义是帮助心智不成熟的小学生树立正确积极的价值观；高山老师作为一名音乐老师，提出同学们可能很多时候会感到焦虑不安急躁，她选择音乐调动学生的意识与潜意识之间的转换，使得学生走向更加积极、乐观的情绪能量。

在督查过程中，督查组也了解到我校领导重视心理健康教育，成立了心理健康工作小组。各年级都规范开设心理健康教育课程。我校健全朋辈、班级、年级、学校预警机制，在班委中设立心育委员，建立学生互帮互助机制。学校对全校学生开展梳理排查工作，汇总异常学生名单，开展“向日葵成长守护行动”活动，将心理异常学生包保到人，细化管理，切实做到“四个一”。

学校将心理健康教育与班会主题活动、小陶子艺术节、诚信超市、美德寻宝、自设奖、校园情景剧、大棚种植、钓鱼课程、趣味运动会等有机结合。学校定期对家长进行心理健康讲座，任课教师和班主任以电话、面谈、实地家访的形式与家长保持长期良好的沟通，共同促进学生的发展。

我校将会以此次心理督查为契机，及时准确发现目前存在的不足和短板，进一步提高心理健康工作水平，为学生健康阳光成长提供保障！